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大錯特錯:孩子愛撕書,就等他大了再看

2018-4-19 15:56| 發布者: 琪琪| 查看: 4625| 評論: 0|來自: 《父母必讀》雜志

摘要: 孩子太小,會把書弄壞,是否需要等他長大一些會愛護書了再買?


提問


孩子太小,會把書弄壞,是否需要等他長大一些會愛護書了再買?


專家解答

“愛護”一詞,首先是愛,是喜歡,然后才是護,是能力。沒有愛,哪里還談得上什么護呢。


從讓孩子愛書這點出發,讓孩子接觸書,一般來說是多早都不嫌早的。如果你要等他大一些會愛護書了再買書,恰恰是不可取的。因為,如果孩子一直都不接觸書,怎么能夠突然會愛呢?

 

但是由于孩子的能力在發展中,在孩子的不同年齡階段,怎么接觸書、接觸什么樣的書都是有講究的。

 

開始,孩子還不知書為何物,父母的讀書聲,便是給孩子帶來書的印象的第一步。當孩子的手能夠有目的地去擺弄東西時,那能讓父母讀出好聽的聲音,且吸引著父母的目光的書,便成了孩子爭搶的目標。由于他們并不了解紙張的性質,也不知道書一旦撕了內容也就破碎了,更不知道用多大的力量就會把書撕壞,如果讓他們接觸的是普通紙質的書,必損無疑。但是如果我們讓孩子接觸的是專為嬰兒設計的布書、塑料書,或厚卡紙做的書,就不那么容易撕壞了。小嬰兒會在擺弄這些書的過程中了解到書的一些特性:書是可以翻頁的,每頁是不一樣的,書中有好看的圖片,書中有好聽的故事……在這個過程中,書便成了孩子生活的一部分。

 

然而,更多的好故事都在常規的童書中。接下來的一個階段恐怕是許多父母都頭疼的:由于動作控制能力還有限,要給孩子讀這些好故事,孩子撕書就在所難免。那么,怎么讓孩子盡快度過“撕書期”呢?也許,半個故事的“折磨”、與父母一起補書的體驗,都會促使孩子漸漸掌握護書的要領。


鮮花

握手

雷人

路過

雞蛋

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